Мы собираемся в отеле у моря, знакомимся в живом круге и настраиваем пространство, с которого начинается наш путь.
Говорим о мечтах и ожиданиях, открываем программу и чувствуем первые горизонты путешествия.
После брифинга с капитанами знакомимся с нашими лодками и размещаемся в каютах.
Вечер завершается небольшим ритуалом перехода: символическое отделение от «сухопутной» жизни к жизни в потоке. Настройка на маршрут: что ждём, что ищем, за чем отправляемся?

Результат дня: Возникает ощущение внутреннего включения: я — часть команды, у нас общий путь. Закладывается доверие к пространству, появляется основа для общего движения — с интересом, уважением и готовностью быть вместе.

Первый полноценный день в море. Мы движемся по красивым бухтам, учимся основам яхтинга и входим в ритм путешествия.
Исследуем свои сильные сторон, ценности, внутренние опор. Погружаемся в темы, которые по-настоящему вдохновляют и дают энергию. Формируем личного намерения: не только на путешествие, но и на будущее. Настройка внутреннего компаса через осознание приоритетов и желаемого курса.

Результат дня: Появляется ясность: в чём сила, на что можно опираться, что ведёт вперёд. Формируется вектор личного движения, связанный с настоящими смыслами и интересами.

Мы продолжаем путь по новым бухтам, пробуем новые яхтенные навыки и останавливаемся в красивых местах для прогулок, купания и отдыха.
Мы совершим переход от личного взгляда к совместному.
Мы учимся слышать друг друга, осознаем различий между внутренним миром себя и других — переход от «я» к «мы». Участвуем в практиках, помогающих увидеть и услышать другого человека, не теряя себя. Формируем навык уважительного, глубокого диалога. Исследуем, как рождается контакт, взаимопонимание, доверие. На яхте — совместная навигация, распределение ролей, принятие решений в команде: всё это требует тонкого взаимодействия, взаимной поддержки и гибкости.

Результат дня: Рождается опыт живого, бережного диалога. Усиливается ощущение «я не один», появляется уверенность в себе во взаимодействии. Семья и команда воспринимаются как пространство, где можно быть собой и быть вместе.

Мы погружаемся в семейную историю, исследуем сильные стороны и ценности, передаваемые из поколения в поколение. Осознаем свое места в роду, выявляем опорные традиции, которые «держат на плаву». Практики на благодарность, признание семейных ресурсов, укрепление доверия. На яхте — «Семейный фарватер»: принятие прошлого как части траектории, общая координация действий, чувство «мы» в движении.

Результат дня: Участники открывают для себя силу своих корней и связь с семьей как источник устойчивости. Возникает благодарность, укрепляется чувство принадлежности. Семья начинает восприниматься как команда, в которой есть поддержка, история и общий путь.

Это спокойный, мягкий день путешествия. Атмосфера  — тишина, солнце, простор и ощущение внутреннего выдоха.
Мы восстанавливаем ресурс и учимся слышать своё состояние. Осваиваем простые техники релаксации и способы возвращаться к себе даже в динамике повседневной жизни. Исследуем свои источники энергии, пробуем инструменты управления стрессом и создаём личные практики восстановления.
На яхте — «Штиль и передышка»: время для плавного хода, отдых под шум воды, ощущение момента и лёгкое присутствие рядом друг с другом.

Результат дня: Появляется внутренний баланс и спокойствие. Участники находят свои личные источники энергии, учатся замедляться и восстанавливаться. Возникает поддерживающее пространство, где можно просто быть — в тишине, в контакте с собой и в мягком взаимодействии с близкими.

К этому дню мы уже чувствуем себя уверенно в море: знакомы с ритмом путешествия, яхтой, друг с другом. Движение по воде стало естественным. Это день расширения горизонтов: внешний маршрут помогает взглянуть шире и внутрь себя.
Мы исследуем изменения в мире и будущие направления развития. Разбираем, как меняются профессии, какие навыки становятся ключевыми, где появляются новые возможности. Подростки и родители вместе ищут свои интересы, сильные стороны и мечты, чтобы понять, какое место они могут занять в будущем.
Работаем с образовательными маршрутами и первыми шагами — где учиться, какие компетенции развивать, как выстраивать свой путь осознанно.
На яхте —  планирование курса, чтение морских карт и корректировка направления как образ того, как мы строим собственную жизненную траекторию.

Результат дня: Подростки получают понимание актуальных направлений профессионального развития и собственных векторов движения. У каждого формируется личная карта шагов в образ будущего Родители тоже переосмысляют своё профессиональное направление, находят перспективы роста и новые идеи. Семья учится говорить о будущем как о совместном пространстве.

Это время, когда открытия предыдущих дней собираются в целостную картину. Всё, что было найдено в процессе путешествия — ценности, интересы, сильные стороны, мечты, новые смыслы — складывается в понятный вектор движения вперёд.
Мы уточняем личные ориентиры, формируем планы развития и создаём карту намерений и шагов, которые можно начать реализовывать сразу. Появляется ощущение внутреннего компаса и понимание, что действительно ведёт по жизни и поддерживает в выборе собственного пути.
Также происходит важный разговор о будущем внутри семьи: что стало опорой, какие изменения произошли, как поддерживать друг друга дальше. Мы рассматриваем направления и профессии будущего и формируем семейный план на ближайший год — реалистичный, вдохновляющий и понятный каждому.

Результат дня: Возникает чувство общей опоры и глубокого понимания путей друг друга. Каждый получает ясность своего личного направления — подросток и родитель движутся по своим собственным маршрутам, сохраняя связь, уважение к выбору другого и готовность поддерживать друг друга дальше.

Основатель боатшеринг Russian Boat Club, яхт-клуба Ривер Порт (Нагатино), капитан-инструктор международной системы IYT, яхтенный мастер Offshore. Основатель Regatta for Friends (организовано более 100 мероприятий по всему миру — от Турции до Французской Полинезии), прошёл более 70 000 морских миль по Средиземному морю, Атлантическому, Индийскому и Тихому океанам. Совершил четыре трансатлантических перехода на парусных яхтах длиной от 12 до 18 метров. Многократный победитель любительских регат.

Основатель Школы семейного яхтинга (Friends & Family Sailing School), выпустившей более 100 шкиперов. Филиалы школы действуют в Турции, Черногории, Хорватии.

Сооснователь яхтенной брокерской компании Sinata Yacht Service и Boat-You-neet

Сооснователь глэмпинг-парка на яхтах «Точка Немо» в Ярославской области.
Сооснователь яхт-клуба River Port в Нагатинском затоне.

Потомственный моряк. Учился в Московской государственной академии водного транспорта и Государственном университете морского и речного флота имени адмирала С. О. Макарова, защитил кандидатскую диссертацию в Российском экономическом университете имени Г. В. Плеханова.

Основатель инициативы Global Education Futures. Руководитель рабочей группы по образованию в проекте «Глобальное лидерство для 21 века» ООН и WAAS. Сооснователь Исследовательского альянса «Навыки будущего» WorldSkills. Эксперт комиссии Международной организации труда по непрерывному образованию.

Более 10 лет занимается разработкой, запуском и сопровождением проектов в сфере нового образования, компетенций будущего, развития территорий, городов и сообществ. Соавтор «Атласа новых профессий», Методологии Rapid Foresight, Методолог проекта «Форсайт-флот», член команды разработчиков интеллектуальных коворкингов «Точка Кипения».

Организатор и ведущая трансформационных путешествий. Продюсер, маркетолог. Более 20 лет личной практики йоги, 5 лет преподавания. Интегральная телесная практика, тантра.